📢 1-qadam. Shov-shuvli sarlavhani tahlil qilish
Muallim quyidagi xabarni namoyish etadi. O‘quvchilar bu xabarga ishonish yoki ishonmaslik sabablari haqida fikr bildiradi.
“QARANG! MAKTABLAR ERTAGA YOPILADI!”
Muhokama savoli: Bunday xabar sizda qanday hissiyot uyg‘otadi? Xabarni tekshirmasdan ulashish qanday oqibatga olib kelishi mumkin?
⚠ 2-qadam. Feyk belgilarini toping
Shubhali xabarlarda uchraydigan asosiy belgilarni bosing va izohini o‘qing.
🛡 4-qadam. SIFT — axborotni tekshirish algoritmi
Har qanday shubhali xabarni quyidagi 4 bosqich orqali tekshirish tavsiya etiladi.
S — STOP
To‘xtang. Hissiyotga berilmang va xabarni darhol tarqatmang.
I — INVESTIGATE
Manbani tekshiring. Sayt, kanal yoki muallif ishonchlimi?
F — FIND
Yana 2–3 ta ishonchli manba toping va solishtiring.
T — TRACE
Xabar, rasm yoki videoning asl manbasiga qayting.
✍ 5-qadam. Refleksiya topshirig‘i
Dars yakunida o‘quvchi 3 ta savol asosida o‘z fikrini yozadi. Natija jadvalda saqlanadi.
| O‘quvchi | Sinf | Aldangan joyi | Tekshirish usuli | Xavf haqida |
|---|